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2018年 第12期 (总第232期)

关心下一代工作简报

12期

(总第232期)

 

 

河北省教育厅关心下一代工作委员会办公室   2018年12月5日

 

    

【领导讲话】

在全国中小学校关工委建设经验交流会暨“老校长下乡”活动现场会上的讲话

………………………………………………………教育部关工委主任 李卫红

【工匠进校园活动】

在河北省“工匠进校园”启动仪式暨首场活动上的致辞

……………………………………………………………………………………李金海

河北“工匠进校园”启动仪式暨首场活动在石家庄市职教中心举办

“工匠精神”绘就出彩人生

——河北省“工匠精神”进校园启动仪式暨首场活动侧记

【工作动态】

河北省乡村学校少年宫音体美骨干教师培训班成功举办

北京高校捐赠军训服装仪式在承德县二中举行

河北医科大学召开关心下一代工作推进会

河北大学关工委联合校团委举办“2018年青马工程”开班典礼

河北大学党委书记、校关工委名誉主任郭健为我校青马学员宣讲全国教育大会精神

河北医科大学关工委组织参观改革开放40年大型展览

河北科技大学2018“中华魂”主题教育演讲比赛圆满结束

石家庄市教育局关工委举办关心下一代工作对标学习培训班

【工作研究】

浅议高校关心下一代工作的组织保障系统建设

 …………………………………………………………河北师大关工委  邱士刚

【关工人物】

关心下一代  舍我其谁

——记燕山大学关心下一代优秀人物赵玉泽

……………………………………………………………燕山大学关工委 单小霞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【领导讲话】

 

在全国中小学校关工委建设经验交流会

“老校长下乡”活动现场会上的讲话

教育部关工委主任 李卫红

2018年10月17日)

 

 同志们:

 大家好!今天,我们在贵阳召开全国中小学校关工委建设经验交流会暨“老校长下乡”活动现场会,主要是认真学习贯彻全国教育大会精神,总结交流各地中小学校关工委建设经验及“老校长下乡”活动试点地区做法,研究探索新时代中小学校关工委建设和“老校长下乡”活动新思路、新举措,推进教育系统关工委工作创新发展。这是部关工委第一次召开全国中小学校关工委建设会议,第一次召开各省参加的“老校长下乡”活动现场会,是一次夯实基础的会议,也是一次推动创新的活动,很有必要。上午我们分别到贵阳4个县实地考察了“老校长下乡”工作,老校长代表、受援学校校长和教师代表、县教育局等分享了活动开展以来的体会及成效,刚才北京、贵阳介绍了“老校长下乡”工作经验,江西省教育厅关工委,福建省永安市教育局关工委、江苏省金湖县育才小学关工委从不同层面介绍了中小学校关工委建设经验,讲的都很好,很受启发。借此机会,代表部关工委谈几点意见和想法,供大家讨论。

  一、基础教育领域关工委建设基本情况

 基础教育领域关工委建设经过20多年的实践探索,特别是部党组20号文件颁布以来,在组织建设、队伍建设、平台建设等方面取得了长足进展,为中小学立德树人工作作出了独特贡献。

 一是主动争取领导重视,组织建设日趋完善。各地各校关工委认真学习领会部党组20号文件精神,主动作为、积极争取领导支持,有效推动中小学校关工委组织建设。截至2017年底,全国中小学校关工委约有16.2万个,约占中小学总数的77%,取得了积极进展。各级教育行政部门和中小学校普遍加大对关工委的领导、支持力度,不少地方把中小学校关工委经费纳入当地教育经费预算,保障了学校关工委工作的顺利开展;部分中小学校长、书记亲自担任学校关工委主任,指导支持学校关工委工作;很多中小学专门挂牌关工委办公室,设有老教师办公场所;许多地方、学校逐步形成了学习培训、调查研究、表彰奖励等行之有效的制度机制,保证了中小学校关工委工作健康持续的开展。

 二是充分发挥“五老”优势,队伍建设稳步推进。各地各校采用组织发动、典型带动、表彰推动等多种方式,充分调动广大“五老”的积极性,动员更多中小学退休教师加入关工委队伍,取得了明显成效。很多中小学校本着就地、就近、自愿、量力的原则,聘请老专家、老领导参与学校关工委工作,有的通过党政领导邀请学校离休干部参与关工委工作,有的通过退管会、退教协推荐优秀“五老”参与学校关工委,有的通过关工委组织从退休教师中挑选有精力、有时间、有能力的人加入专项活动等方式完善学校关工委队伍建设。根据各地报送的统计数据,截至2017年底,全国中小学校有150多万离退休老同志参加关工委工作,约占中小学校离退休老同志总数的36.3%,关工委队伍逐步发展壮大。

 三是不断丰富平台建设,形成育人合力。教育系统关工委因地制宜,逐步搭建工作平台,打造特色品牌,在基础教育领域形成了主题教育活动、家长学校、青蓝工程、课外辅导、帮困助学等五大平台。其中,全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动已连续开展21年,覆盖全国31个省(区、市),累计5亿多青少年参与其中,今年活动正式更名为“新时代好少年”主题教育读书活动,已经形成了很好的关工委工作品牌,深受广大师生和社会各界的关注和赞扬。全国约有77%的中小学校建立了家长学校,有50余万离退休老教师参与其中,上亿人次的学生家长参加了培训。各地各校关工委因地制宜,积极开展工作,形成了一批各具特色的工作品牌,比如福建的“捐书助学献爱心”活动、广东的“朝阳读书”活动、上海的“三史教育”活动等等,在助力中小学生思想道德建设、弘扬传承社会主义核心价值观上都发挥了积极作用。

 四是推动创新发展,“老校长下乡”试点工作成效凸显。为落实习近平总书记关于扶贫工作和关心下一代工作的重要指示精神,教育部关工委于2016年10月在北京启动了“老校长下乡”工作,组织大城市、教育相对发达地区优秀老校长等退休教育管理者、老教师深入贫困地区乡村学校支教,发挥他们阅历、经验、理念上的优势,重点指导学校提高管理能力、提高校园文化建设水平、提高中青年教师队伍建设,从实际行动上将城市优质教育资源向农村辐射,向薄弱地区、向薄弱校辐射,有力地助力贫困地区中小学打好教育扶贫攻坚战。试点工作选择北京、浙江、贵州这三个基础条件比较好的省市。活动开展两年多来,近200多名老校长、老教师参与,开展支教活动近600余次,受援学校50多所。本月初,部关工委在河北阜平召开了京津冀“老校长下乡”工作推进会,中国关工委主任顾秀莲出席会议并讲话,她对“老校长下乡”试点工作给予高度评价,认为教育部关工委在服务中心、发挥作用、立德树人、扶贫攻坚等方面做出了创新的举措。她希望各级教育系统关工委以习近平总书记重要讲话精神为指导,以推动城乡教育均衡发展为宗旨,推动活动持续深入开展;希望各级教育系统关工委充分发挥广大老校长的作用,进一步擦亮这一活动品牌。北京教育系统关工委在这项工作中抓得紧、抓得实,他们在工作中做到了“两个到位”,即领导到位、经费到位;做到了“两个精准”,即选人精准,选校精准;做到了“两个创新”,即机制创新、形式创新;做到了“两个突出”,即成效突出、反响突出。贵州省教育系统关工委,特别是贵阳市教育关工委为我们开展“老校长下乡”工作积累了经验、创新了方式,尤其是老校长原学校提供的资源支持、“名校长工作室”提供的智力支持,为老校长开展支教工作提供了坚强保障。贵阳老校长善于带队伍、形成规模效益的经验值得推广,达到了帮扶一所学校、锻炼一批干部,培训一批老师、带动一个区域的效果。今年7月,部关工委、中央文明办在河北、河南、湖北、重庆4省市联合试点开展“退休教师下乡服务志愿行动”,一大批政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良、甘于奉献、作风扎实的老校长、老教师陆续加入到我们教育扶贫行列中来。各地各校关工委也积极响应,主动担当、主动作为,比如江苏省金湖县教育关工委成立由老校长、特级教师组成的“红枫工作室”,指导全县农村中小学教学管理工作;浙江省杭州市教育局关工委组织各区县老校长、老教授组成“帮扶支教团”赴丽水市通过举办讲座、教学互动、随堂听课、师徒结对等措施进行全方位、多层面指导。可以说,教育系统关工委“老校长下乡”试点工作内容不断深化、形式不断丰富,受到了受援地党政的普遍欢迎,得到了受援校、老师、学生和家长的一致点赞,取得了良好的成效和积极的社会影响。

回顾以往基础教育领域关工委工作,我们十分欣慰,这是教育系统关工委,特别基础教育领域关工委同志们共同努力的结果。我们在看到成绩的同时,也要清醒地认识到,基础教育领域关工委工作还存在着发展不平衡不全面的问题,比如在中小学党建工作中关工委如何发挥作用还有待研究;比如关工委在基础教育领域的创新平台、品牌抓手还有待于大胆探索和创新实践。

 二、基础教育领域关工委工作重点

 党的十八大以来,习近平总书记对基础教育工作和关心下一代工作作出重要指示,指出基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性作用,是提高国民素质的奠基工程。中小学是青少年数量最大、覆盖面最广、受教育时间最长的教育阶段,也是教育系统关工委工作任务最重、需求量最大的领域。我们要深刻领会全国教育大会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于立德树人一系列的重要论述,深刻认识基础教育领域关工委工作的重要性、前瞻性、独特性,要增强责任感和使命感,主动对标新要求,抓住重点、明确任务,在基础教育领域关工委工作着力抓好“四个助力”。

一是助力培养担当民族复兴大任的时代新人立德树人是教育系统关工委的根本任务,也是我们一切工作的出发点、落脚点。全国教育大会上,习近平总书记的讲话科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、靠谁培养人”等一系列根本性问题。中小学时期是青少年人生观、价值观形成的重要阶段,各地各校关工委要认真学习贯彻全国教育大会精神,深刻理解、准确把握精神实质,把着力坚定青少年理想信念,厚植青少年爱国主义情怀,加强青少年品德修养,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观作为中小学校关工委工作的重要内容和长期任务。要充分发挥老同志理想信念坚定、政治经验丰富、理论功底深厚的优势,认真研究国内外形势对青少年的影响,掌握青少年的思想特点和变化,把握青少年成长的规律,帮助青少年解疑释惑,使他们真学、真懂、真信、真行,真正解除思想上的迷茫,教育引导他们坚定不移地听党话跟党走。要不断丰富和创新“五老”报告团、主题教育活动的形式,以00后、一0后更加喜爱的、生动鲜活的方式开展思想道德教育,力争在培养担当民族复兴大任的时代新人与社会主义合格建设者和接班人上有新作为、新成效。

 二是助力青年教师成长成才习近平总书记在不同场合多次强调教师队伍建设的重要性,提出要培养“四有”好老师,要当好学生成长的引导者,要帮助学生扣好人生第一粒扣子。据统计,2017年中小学教师中,40岁以下青年教师占50%以上,逐步成为教师队伍中的主体。他们年轻有朝气,容易与学生沟通,相对与学生接触更多,对学生思想行为影响也更直接,他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。各地各校关工委要充分发挥“五老”特殊优势,深入开展“青蓝工程”这一教育系统关工委独具优势的特色工作,做好传帮带,使青年教师牢固树立坚定的理想信念,牢固树立终身学习的理念,牢固树立改革创新的意识,助力青年教师健康成长。要根据全国教育大会对教师队伍建设的新要求,联合主渠道积极探索“青蓝工程”新内涵,使其具有持久生命力,为建设高素质教师队伍作出教育系统关工委新的贡献。

三是助力家庭教育有效开展。中小学时代,对于广大青少年品德和性格的养成至关重要,也是家庭教育全过程中承前启后的重要阶段。各地各校关工委要按照全国教育大会精神和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》要求,充分发挥和挖掘好“五老”优势,最大限度地为家庭教育服好务。要不断适应时代需求、家庭需求,充分发挥关工委优势,使家庭教育工作更接地气、更有活力,真正落实习近平总书记所强调的“让家庭成为孩子的第一个课堂,让家长成为孩子们的第一任老师,让家长上好人生第一课,为孩子系好人生的第一粒扣子”。要积极配合主渠道,因地制宜、因校制宜、因人制宜,针对不同的需求,协助办好不同类型的家长学校,这里面还要注重运用“互联网+”创新理念,探索建立线上线下相结合的办学模式,进一步激活家长学习热情,提升家长学校办学实效。

 四是助力贫困地区中小学打好教育扶贫攻坚战。习近平总书记多次强调,扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。“老校长下乡”活动是教育系统关工委响应中央精准扶贫号召,在基础教育领域实施教育精准扶贫的一项品牌工作。各地教育关工委要按照“选树典型、以点带面,实事求是、注重实效”的原则稳步推进,积极争取教育行政部门的重视支持,精心系统实施,确保相关工作顺利开展。要结合本地实际情况,勇于创新创造,不断丰富“老校长下乡”工作的内涵和形式,积极探索适合本地特色的“老校长下乡”工作新模式,推动其持续健康深入开展。要充分发挥老校长、老教师讲理想、肯奉献,懂教育、爱学生的优势,积极为贫困地区学校建设管理出谋划策,帮助青年教师更好更快地成长,提高帮扶学校立德树人整体水平,为推动农村教育发展发挥独特作用、作出积极贡献。

 三、推动基础教育领域关工委工作创新发展

 当前,全国教育系统正在掀起学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上讲话精神的热潮,各级教育系统关工委也要抓住机遇、乘势而上,不断推进基础教育领域关工委工作创新发展。

 一是加强组织建设,完善体制机制,夯实基础教育领域关工委工作基础。各省、地、县三级教育系统关工委要重视中小学校关工委组织建设,进一步提高认识、加强指导。要选齐配强中小学校关工委领导班子,确保既有在职党政领导和有关部门负责同志参加,也有有热情、有能力、有精力的离退休老同志参与,合理优化班子结构。要通过广泛宣传、组织动员、活动吸引等办法把更多的老同志凝聚到关工委工作中来,不断扩大关工委工作队伍。要加强学习和培训,特别是各地教育系统关工委要加强对中小学校关工委主要负责同志的培训,不断提高他们谋划关心下一代工作、联系和服务青少年的本领。要加强体制机制建设,积极探索将中小学校关工委工作纳入党政工作议事日程、纳入教育发展规划、纳入目标责任考核、纳入部门或单位经费预算的运行机制,强化各级教育教育行政部门和中小学校党委对关工委工作的领导和主导责任。

 二是充分发挥“五老”优势,不断创新工作平台,提高基础教育领域关心下一代工作成效。各地各校关工委要适应新形势新任务新需求,着眼中小学生和青年教师思想道德教育新需求,充分发挥“五老”特殊优势,创造性地开展工作,不断提高关工委工作的亲和力、针对性、实效性。要对现有工作平台、品牌进行优化、完善, 丰富和创新。比如主题教育读书活动、家长学校新模式等,使其具有吸引力。要积极探索尝试开拓新领域、新渠道,打造新平台,凝练新品牌,积极推动“院士回母校”“老校友回母校”在基础教育领域的开展,助力青少年健康成长。要加强理论创新,坚持问题导向、需求导向,从教育行政部门、学校和青少年实际需求出发,着力研究青少年发展和关工委工作不平衡不充分的突出问题,探索推进工作的有效举措,使我们的工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

 三是注重资源整合,加强协同互助,形成基础教育领域关心下一代工作合力基础教育面广、线长,关工委工作任务重、需求大,必须整合各方资源、凝聚各方力量。要强化协同创新能力,积极主动争取相关方面支持关工委工作,特别是要加强与主渠道的联系和沟通,争取主渠道的指导和支持;要加强各中小学关工委之间的联系,通过“校际联盟”等形式深入开展工作交流;加强与共青团、妇联、行业协会、群团组织的联系,积极推动组织共建、资源共享、活动共办;加强与爱心企业、基金会等公益组织的合作,共同做好帮贫助学等,为青少年成长办实事、解难事。

 四是加大宣传力度,突出典型引领,提升基础教育领域关工委工作影响力。宣传工作是关工委工作的重要方面,部关工委已经打造了“一微二网三刊”的宣传工作格局。希望各级教育系统关工委要充分利用好官网、微信公众号和《心系下一代》的宣传效能,突出关工委独有优势和特色工作的宣传,提高宣传质量和活力,让更多的人了解关工委,激励更多的人关心、参与关工委工作。加大宣传工作研究和规划,精心策划重大活动、重要事项和先进典型宣传,尤其是优秀“五老”事迹的挖掘和宣传,充分发挥典型的师范和引领作用。教育部关工委十分重视宣传工作,明年计划召开全国教育系统关工委宣传工作会议,希望各地积极总结宣传工作经验,为明年宣传工作会议作好准备。

 同志们,新时代基础教育发展的美好蓝图已经绘就,基础教育领域关心下一代工作的目标任务也已经明确,让我们携手并进,砥砺前行,积极推进基础教育领域关工委工作,为基础教育的蓬勃发展、为中小学生的健康成长作出我们应有的贡献。

 最后祝老同志们身体健康,生活愉快。

 

【工匠进校园活动】

 

在河北省“工匠进校园”启动仪式

暨首场活动上的致辞

李金海

(2018年11月7日)

 

 尊敬的齐名技师,各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

 大家上午好!今天,河北省教育厅关工委和河北省总工会宣教部及石家庄市教育局关工委在石家庄市职教中心举办河北省“工匠进校园”启动仪式暨首场活动,我们非常荣幸地邀请到党的十九大代表、全国劳模、河北大工匠华北制药金坦生物技术股份有限公司齐名首席技师,与同学们面对面交流求学、求艺经历,从业体会、成长感悟。还邀请了11个设区市和省直管的定州、辛集市教育局及石家庄市各县(市、区)教育局关工委、10所省属及19所石家庄市高中职院校关工委的领导到会观摩。我代表省教育厅关工委对石家庄市职教中心对活动的精心组织表示衷心的感谢!向齐名技师表示崇高的敬意,向参加今天活动的各市、县教育局和高中职院校关工委的领导以及老师、同学们表示热烈欢迎。

 教育部关工委为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和李克强总理“弘扬工匠精神”的重要指示,为促进职业院校学生思想道德与刻苦求学、勤勉敬业精神的建设和培养,激励职业院校学生坚定理想信念、弘扬工匠精神、树立职业信心、提高职业素养,2016年10月与中华全国总工会宣教部联合主办并启动了“工匠进校园”活动。两年来,多所职业院校邀请大国工匠走进校园开展活动,收到明显的成效,受到职业院校广大师生的热烈欢迎,产生了巨大的社会反响。下面,我就如何落实教育部关工委关于“工匠进校园”活动的要求,结合河北实际讲几点意见,供大家参考。

 1.进一步提高对“工匠进校园”活动的认识。“工匠进校园”活动是教育部关工委深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和李克强总理对“弘扬工匠精神”重要指示的有力举措。我们各级教育关工委要把“工匠进校园”活动作为贯彻党的十九大精神、配合主渠道开展社会主义核心价值观教育的重点工作来抓。培养工匠精神,对于办好中国特色职业教育、建设技能强国具有特殊而重要的意义。作为工匠精神的践行者,大国工匠具有高超的技艺和良好的职业道德,体现了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献”的崇高精神,他们生动诠释了社会主义核心价值观,是广大青年学习的榜样。通过“工匠进校园”活动,让广大职业院校学生通过与工匠大师面对面交流,真切感受和体悟到工匠精神的真谛,把匠心、匠魂和匠人的品质融入学校德育和职业素养教育,让“工匠精神”成为埋在学生心中的一颗种子,在技能学习、岗位实践中慢慢发芽成长,为日后成长为优秀技术工人、行业明星打下坚实基础,为我国由制造大国走向制造强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。各市和高、中职院校关工委要结合本地本校实际情况,制定出活动计划,明年都要陆续开展起来。

 2.积极争取党政领导支持,搞好与相关部门密切配合。我们关工委工作就是配合主渠道开展工作的,因此,各市教育局和职业院校关工委要积极争取党政领导的支持,把“工匠进校园”活动作为学校德育工作的重点工作来抓,列入年度工作计划。为提高活动效果,各市教育局关工委要积极与本市总工会宣教部门和本局职教处联系,争取支持与帮助,职业院校关工委要与学校相关部门密切配合,比如,学校办公室、宣传、德育部门等。石家庄市职教中心这次活动就是在校党政领导的直接关怀下,学校有关部门密切配合来组织的。只有校党政领导的大力支持和与各相关部门密切配合,才会取得更好的效果。

 3.精心组织,注重创新。形式上的创新是该活动的一大特色,也是取得成效的重要方面。今天,我们请各市和省属及石家庄市属高中职院校现场观摩,就是学习石家庄市职教中心怎样对活动进行组织和创新的。他们改变了以往主题报告会普遍采用的“你讲我听”的被动接受讲座模式,而是以播放视频、现场技艺表演、主题访谈等形式展开,并让工匠与学生面对面交流,活动全程依托网络新媒体。只有精心组织,周密安排,才能保证活动顺利进行。

 4.认真总结,加强宣传。去年以来,我省有的职业院校已相继开展了“工匠进校园”活动,我们要对照今天石家庄市职教中心开展“工匠进校园”活动的做法,认真总结,取长补短,把“工匠进校园”活动打造成关工委工作的新品牌。各高中职院校还要充分利用校园网、微信、微博,加强宣传,扩大影响,追求效果最大化。

 希望石家庄市职教中心广大师生要大力弘扬“工匠精神”,将“工匠精神”贯穿于教书育人全过程,融入教育教学之中,融入对学生的职业素养和职业道德教育之中,使之成为“河北大工匠”的成长摇篮。

 最后,再次对齐名技师表示衷心感谢,对石家庄市职教中心表示衷心感谢!祝同学们身体健康,学业有成。

 谢谢大家!

 

河北“工匠进校园”启动仪式暨首场活动

在石家庄市职教中心举办

 

 为进一步贯彻落实习近平总书记系列重要讲话,弘扬工匠精神,激发青年学子学习技术的积极性,推动“大众创业,万众创新”,河北省教育厅关工委与河北省总工会宣教部及石家庄市教育局关工委于11月7日在石家庄市职教中心举办了河北“工匠进校园”启动仪式暨首场活动。邀请党的十九大代表、全国劳模、河北大工匠华北制药金坦生物技术股份有限公司首席技师齐名与学生们面对面交流。河北省教育厅关工委常务副主任李金海、副主任兼秘书长宗欢记,河北省总工会宣教部副部长郝永利,石家庄市教育局副局长、关工委主任马力,石家庄市总工会教科文卫工会主席魏庆辉、石家庄市职教中心校长王文利、党委书记谭玉平出席活动;各市教育局关工委、石家庄市各县区教育局关工委、省属及石家庄市属高中职院校关工委负责同志及石家庄市职教中心师生代表共计300余人参加活动。

 启动仪式由河北省总工会宣教部副部长郝永利主持。他概括介绍了齐名大师的事迹,河北大工匠的选树过程及工匠进校园、进课堂、进企业、进车间、进班组系列活动情况。并热情表示进一步为“工匠进校园”活动做好服务。

 石家庄市职教中心校长王文利首先致欢迎词。她在讲话中阐明了“工匠精神”的内涵,要求职教中心全体师生一定要珍惜机遇,认真学习大工匠“干则一流,出则精品”的精神,切实把个人的前途命运与国家民族命运紧密结合起来,用工匠精神成就出彩人生。

 石家庄市教育局副局长、关工委主任马力在讲话中指出:“工匠精神”写入政府工作报告,既是宣示,也是号召。我们要深刻认识“工匠进校园”的意义,利用好这个新载体。他要求石家庄市各职业院校要立即行动起来,自觉践行“工匠精神”,培养更多工匠人才。

 河北省教育厅关工委常务副主任李金海在讲话中首先向河北大工匠齐名表示敬意,同时回顾了全国两年来“工匠进校园”活动进程和成效。结合河北实际讲了四点意见。一要进一步提高“工匠进校园”活动的认识。把“工匠进校园”活动作为关工委贯彻党的十九大精神、配合主渠道开展社会主义核心价值观教育的重点工作来抓。二要积极争取党政领导的支持,与相关部门搞好配合。三要精心组织,注重创新。四是认真总结,加强宣传。运用校园网、微信群、微博等新媒体,加强宣传,扩大影响,追求效果最大化。最后他寄语石家庄市职教中心师生要大力弘扬“工匠精神”,将“工匠精神”贯穿于教书育人全过程,融入教育教学之中,融入对学生的职业素养和职业道德教育之中,使之成为“河北大工匠”的成长摇篮。

 在专访互动环节,播放了齐名大师的宣传专题片;齐名大师为大家现场演示了自己的创新发明——药盒自动分拣系统;学生代表与齐名大师进行了面对面交流,回答了学生代表关心的问题,并与大家分享了自己与病魔抗争继续奋斗的不凡经历,讲述了敬业、精业、奉献的事迹和感悟,生动诠释了工匠精神的深刻内涵,用满腔热情激励学生爱岗敬业、精益求精,时刻以“工匠精神”要求自己。齐名大师的精湛技艺和执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神赢得了师生们的阵阵掌声。在场的学生们深受感动和鼓舞,表示要以此为动力,努力学习,干一行爱一行,练就过硬本领,为“中国制造”添彩。

 最后石家庄市职教中心校长王文利向齐名大师颁发了特聘专家荣誉证书。

 启动仪式结束后,与会人员参观了石家庄市职教中心实训基地和校园。省教育厅关工委召开了各市教育局和职业院校关工委加强组织建设、推进“工匠进校园”活动座谈会。

 

工匠精神绘就出彩人生

——河北省“工匠精神”进校园启动仪式暨首场活动侧记

 

 取物、旋转、自动称重、语音报数、优劣分拣……一套简单的模型机械手表现出来的技术和智慧,让在场的人叹为观止。现场演示者,是党的十九大代表、全国优秀共产党员、全国劳动模范、全国最美职工、河北大工匠、华北制药金坦生物技术股份有限公司首席工人技师齐名。这正是他的得意之作“自动称重剔除系统”。
  为了学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,促进广大职业教育学子成长成才,11月7日,由省教育厅关工委、省总工会宣教部和石家庄市教育局关工委联合主办的河北省“工匠精神”进校园启动仪式暨首场活动,在石家庄市职业技术教育中心举行。
  在活动现场,齐名与职教师生进行了面对面的交流互动。他从自己的成长经历谈起,讲述了自己扎根岗位、勤学苦练、勇于挑战、精益求精、积极创新、忘我拼搏、无私奉献的先进事迹和切身体验感悟,生动诠释了工匠精神的深刻内涵。
  尤其是他讲到,由于一套进口设备出现故障,需要花费一个月时间寄到国外维修,会给企业带来上千万元的损失。就在这紧急时刻,齐名挺身而出,主动请缨对“洋设备”进行维修。经过反复检查,用一只价值1毛钱的电阻修好了设备,为企业挽回了上千万元的损失!话音刚落,全场响起了雷鸣般的掌声。而当他讲到自己身患白血病,在病床上用思考技术创新对抗病痛——“精神专注产生了免疫性”时,得到了现场所有人的尊敬和点赞。
  活动中,齐名被聘为石家庄市职业技术教育中心特聘专家。
    此次活动受到石家庄市职业技术教育中心广大师生的热烈欢迎,机电技术专业一位学生由衷地说。“作为一名技校毕业生,齐名师傅经过20多年的刻苦奋斗,取得167项科研成果,创造直接经济效益1500多万元,循环经济效益4000多万元,这些非凡成绩的取得,是他始终践行工匠精神的必然结果,也是我们这些职教生学习的榜样。我们一定会见贤思齐、苦练本领,把工匠精神发扬光大。”

 

【工作动态】

 

河北省乡村学校少年宫

音体美骨干教师培训班成功举办

 

 为了作好中央文明办三局、教育部关工委 “退休教师下乡服务志愿行动”, 11月27日至30日,河北省教育厅关工委和承德市教育局关工委在承德市举办了“乡村学校音体美骨干教师培训班”。

 参加这次培训班的音体美教师共计48人,主要来自承德市6个国家级贫困县的乡村少年宫试点校。开班仪式上,河北省教育厅关工委副秘书长赵杏梅做开班致辞,她从“国家需要全面发展的接班人”“未成年人健康快乐成长需要丰富多样的课外活动”“帮助有潜质的学生圆梦是精准扶贫”等方面讲了音体美教育以及培训班的重大意义,并对培训班的内容和活动方式做了具体说明。承德市教育局关工委常务副主任白云生在讲话中强调,本次培训班是承德市音体美教师难得的学习机会,对学员提出希望和要求。

 本次乡村学校音体美教师培训班聘请了河北民族师范学院张颜志、高玉芬、张淑华三位退休的老教授作主讲教师,采取“专家辅导+学员互动式、体验式参与”的方式进行:围绕“教学基本功”主题安排了学员基本功实践练习;围绕“教学能力”主题安排了视频课观摩研讨;围绕“专业技能”主题安排了学科小班演练,并在30日下午的结业仪式上进行了30分钟的专业技能展示。同时,每个学科都有一位学员代表发言,汇报学习收获和体会。三位退休老教授超越学科的育人理念、精深的专业造诣、厚重的职业操守,让每一位参加培训的教师受益终身,让培训班的组织者们深受感动。

 最后,赵杏梅用“精准、创新、实效”六个字对培训班的成功举办做了简单总结。重点提出了三点希望,对参加培训的教师给予鼓励:第一,把这次培训班作为一个新的起点。不断提升自己的教育理念,勇于进行教学创新,努力成为一个有思想、有抱负的教育家。第二,成为学生健康快乐成长的守护神,并用两点共识、一个现实给教师以激励:共识之一,过重的课业负担损害学生的身心健康,影响学生的正常发展;共识之二,丰富多样的音体美活动,可以缓解学习压力,增强学生的自信心和意志力,可以提高注意力和思维的灵敏性,提高知识学习效率;一个现实,学生都非常喜欢音体美学科和课外活动。第三,成为有个性潜质学生的伯乐和导师。注意发现人才,用心用爱培养人才,把“帮助学生圆梦”作为自己的“职业梦想”,用每一位教师的青春正能量燃烧自己,照亮农村学生光明的一生。(河北省教育厅关工委)

 

北京高校捐赠军训服装仪式在承德县二中举行

 

 11月15日,2018年度北京高校捐赠军训服装仪式在承德县第二中学举行。北京教育系统关工委常务副主任籍之伟,北京物资学院、北京电影学院、北京工业大学等大学关工委负责同志,承德市教育局关工委常务副主任白云生、秘书长王德华、承德县教育局局长王占民及承德县第二中学300余名师生参加捐赠军训服装仪式。

 承德市教育局关工委常务副主任白云生在讲话中提到,在大学生中开展军训服装捐赠活动是大学生思想政治工作的新创举,是在大学生中弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,几年来北京大学生向承德市捐赠的军训服装已使全市近10万名中学生受益,多所学校的学生穿上受赠军训服参加军训,精神振奋,意气风发,成为学校靓丽的风景。同时,爱心的种子,节俭的优秀传统也播撒在广大学生的心中。

 北京教育系统关工委常务副主任、北京高校捐赠军训服装工作领导小组组长籍之伟讲话中指出,北京高校捐赠军训服装活动从2013年开始至今已经六年,捐献军装近八万套。以捐献军驯服装作为切入点,北京各高校很多老教师和大学生一起开展了多种形式的教育扶贫工作,大学生拓展了了解社会、志愿服务的途径,受到深刻教育,这项工作已经成为北京市教育关工委的一个工作品牌,2017年被教育部关工委评为全国教育系统关心下一代工作十大创新案例,也成为北京教育系统贯彻京津冀协同发展国家战略的一个切入点。他表示,今后北京教育系统关工委、各学校还要以多种形式开展与结对地区学校的手拉手活动,帮助贫困地区贫困家庭的孩子。北京大学生和教育系统的老同志、与承德、与河北、与全国的孩子们和老同志永远心连心,共圆中国梦。

 北京物资学院关工委秘书长王秀华介绍军训服装捐赠工作经验。作为北京高校关工委捐赠军训服工作的牵头单位,她通过爱心捐赠贵在坚持,开展爱心捐赠是培育和践行社会主义核心价值观、学校立德树人的重要途径,传递正能量必须广泛汇集各方力量等三个方面介绍了军训服装捐赠的工作经验。之后向承德县二中学生赠送军训服装。北京电影学院关工委向受助学生捐献了300套文具。承德县受助学生代表发言表达谢意,并做出承诺。北京物资学院大学生代表发了言,分享在军训服捐赠工作中的收获和成长体会。承德县教育局局长王占民对北京教育系统关工委及各高校表示感谢,同时号召受捐助的学校积极进取,同学们刻苦学习、传递爱心,以优异的成绩回报社会。

 仪式结束后,各位领导与承德县第二中学领导进行了深入交流,在国家京津冀协同发展战略实施背景下,共同探讨全方位、多渠道的合作模式。

 

河北医科大学召开关心下一代工作推进会

 

 为了总结一年来关工委的工作,安排布置下一步的任务,切实把关工委工作向前推进,11月27日,河北医科大学召开关心下一代工作推进会。学校党委副书记、关工委主任倪铁军,关工委常务副主任李守忠、陈继生出席,学校相关职能部门和各二级学院负责人共30余人参加。

 会上,各部门、各学院书面汇报了一年来关心下一代工作开展情况,讨论通过了学校关工委工作规则。关工委领导分别讲话,并就下一年的工作任务进行了安排部署。

 李守忠副主任就明年关工委的工作进行了安排部署。他指出,明年的总体工作思路是:在学校党委的领导下,认真贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记关于“关心下一代工作”重要指示提出的要求,紧紧围绕立德树人的根本任务,创新推进关工委工作。要发挥好老同志们的政治优势、经验优势和专业特长,为培养好医学大学生成为党的十九大提出的实施健康中国战略需要的德才兼备的高素质医学人才,成为担当中华民族复兴大任的时代新人贡献力量。重点做好三个方面的工作:

 一是坚持立德树人的根本宗旨,继续深化社会主义核心价值观教育工作,进一步推进医学大学生思想道德建设。继续精心组织开展好“中华魂”读书教育活动;继续精心组织开展好“传承红色基因,争做时代新人”的主题教育活动;继续精心组织开展好邀请“院士和杰出老校友回母校”活动;精心组织对学生深入开展医德医风和医学人文精神的教育。

 二是坚持服务青年一代成长成才的正确方向,继续发挥老同志们的独特优势,大力开展好体现关工委特色的品牌工作。继续推进特邀党建组织员工作;继续做好组织老同志参与教学督导专家组的工作;进一步做好“青蓝工程”;继续组织老同志参与校园文化建设、文化育人和心理健康教育咨询服务工作。

 三是在加强关工委组织建设方面加大工作力度。搞好学校关工委自身建设和各二级学院关工委的组织建设,开创河北医大关工委工作新局面。

 倪铁军主任强调,完全同意守忠主任代表关工委提出的明年工作任务,各部门、各单位高度重视关心下一代工作。习近平总书记曾就做好关心下一代工作做出重要指示,强调坚持服务青少年的正确方向,推动关心下一代事业更好发展。我们要切实按照总书记的要求,抓好关下一代工作,以“党建”带“关建”,以“关建”促“党建”,为培养合格的社会主义建设者和接班人做贡献。他要求各部门和单位协同一致,认真做好明年的工作。明年工作有许多方面,要在三项任务(阅读人文书籍,提高人文素质教育活动;院士回母校活动;举办一些参观访谈活动)上多下功夫,做出特色,做成品牌

 陈继生副主任就关工委的发展历程、积极作用和工作进程讲了意见。

 学校关工委秘书长王发起就拟定校关工委工作规则进行了说明。工作规则对关工委的性质与作用、对象与任务、方法与原则、组织与制度、经费与保障等问题做了规定,也就明确了关工委“是什么”“做什么”“如何做”的问题,使今后的关工委工作有规可循,有章可依。(河北医科大学关工委)

 

河北大学关工委联合校团委

举办“2018年青马工程”开班典礼

 

 11月1日,河北大学关工委联合校团委在河北大学新校区图书馆一楼报告厅隆重举行河北大学2018年秋季学期“青年马克思主义者培养工程”、2018年团校开班典礼,一起与信仰对话,与梦想同行。

 出席本次会议的有校团委书记、校关工委委员梁巍,校关工委秘书长路远志,校团委吴限泽,校团委党支部书记王芝主持会议。新校区部分团委书记和秋季班全体学员、2018年团校全体学员和社团负责人代表,共300余人参加了此次典礼。

 会上,校团委书记、校关工委委员梁巍讲到:河北大学青马工程自实施以来,校团委不断创新培训形式、优化培训课程,引导我校青年学生争做有理想、有本领、有担当的马克思主义者。建立了校、院两级培养体系。每年约有3500名大学生骨干参加培训,这一次,校级青马班的培训体系进行了创新,延长了学习周期,分为集中授课、实践锻炼和自主学习三个部分,在增加实践锻炼环节中,将带领学员走进保定市青年文明号岗位,开展“今天我是你”大学生职业体验活动。

 校关工委秘书长路远志发言:这次和青马班一同开班的,还有2018年团校,今年团校学员为2018级本科生团支部书记,通过集中授课、自主学习、素质拓展活动等形式,将思想引领与成才服务相结合,传统教学和互动体验相结合,短期能力培养与长期支部建设相结合,努力培养一批政治坚定、业务熟悉、能力突出的兼职团干部队伍。校关工委一定加大对团校工作的支持力度,侧重于对大学生思想政治教育的培养,配合校团委锤炼出一批骨干学生干部,让他们带着坚定的信念投身到社会主义建设中去,成为最闪耀的星辰。

 最后全体人员起立,大会在庄严的国歌声中圆满闭幕。(河北大学关工委)

 

河北大学党委书记、校关工委名誉主任郭健

为我校青马学员宣讲全国教育大会精神

 

 11月8日下午,河北大学党委书记、校关工委名誉主任郭健在主楼304报告厅以“深入学习贯彻全国教育大会精神”为题,面向我校2018年秋季学期“青年马克思主义者培养工程·弘毅班”学员进行宣讲。青马班及团校全体学员400余人聆听了宣讲。

 郭健指出,这次全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的背景下召开的一次重要会议。大会召开的时机好、规格高、影响大,充分体现了党和国家对教育事业的高度重视。习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话,从党和国家事业发展全局的战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验,深刻分析了教育工作面临的新形势新任务,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。

 郭健强调,大会总结凝练了一个重大理论成果:习近平总书记关于教育的重要论述,这是指导新形势下做好教育工作的纲领性文献。全校青年学生要深入学习领会习近平总书记的重要讲话精神,深刻理解把握“九个坚持”的根本要求,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章。

 青马班学员聆听完报告后纷纷表示,郭书记的宣讲主题鲜明、思想深刻,数据案例详实、讲解深入浅出,全面、系统、深入的对全国教育大会精神进行了解读,让青年学生倍感振奋。

 宣讲结束后,郭健为青马班赠送了理论学习资料,并代表学校党委接受了青马班学员赠送的“听党话、跟党走”书法作品。(河北大学关工委)

 

河北医科大学关工委

组织参观改革开放40年大型展览

 

 11月22日,河北医科大学关工委组织学校的40多名教职工到国家博物馆,参观了在这里举办的“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”。他们当中,有退出工作岗位的老同志,有相关部门和学院的领导,有近几年参加工作的年轻教工。作为改革开放的亲历者、奋斗者和受惠者,尽管有着不一样的经历,但有着共同的感受。参观后,大家纷纷表示,改革开放后的变化日新月异,没有改革开放就没有今天的伟大进步和巨大成就。

 这个展览,多角度、全景式地集中展示了中国从1978年实行改革开放以来40年的光辉历程。全国第一张个体工商户营业执照,第一件专利证书,第一只公开发行的股票……大量珍贵的历史图片、实物和模型展示 ,见证了这40年极不平凡的历史进程。

 参观过程中,大家时而驻足观看,时而细听讲解,时而讨论交流,为经济科技的飞速发展感到自豪,为政治文化教育的不断进步由衷地高兴,为社会民生的改善拍手叫好,对中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。

 在勇攀科技高峰单元展区,新一代长征运载火箭模型和天宫二号太空实验室模型集体亮相。在展览现场,天宫二号太空实验室、嫦娥三号月球探测器、蛟龙号潜水器、天河三号超级计算机、复兴号动车组,等等,科技进步的速度和质量让大家印象深刻。大家说,过去在很多领域和很多方面,我们是跟着别人跑的,后来在许多方面慢慢地并行跑,而现在有些领域我们正在领着跑。这些不可思议的变化,来自于党中央的正确决策,来自于伟大的改革开放。

 尤其挑动大家兴奋点的是,今天中国各行业已经从过去注重数量和速度步入到追求质量和内涵发展的新阶段,当然也面临着保持经济增长、提升人民生活福祉,以及同步改善生态环境、解决区域发展不平衡等新时代课题。未来更加需要弘扬全面深化改革、继续扩大开放的精神,坚持实事求是的发展思想,坚持人民为中心的发展战略,实现从富起来向好起来、强起来的进步。

 大家说,作为教育工作者,通过参观,我们更加感到责任重大。我们将牢记奋斗使命,不忘改革初心,更好地履职尽责,切实落实全国教育工作会议精神,将教育教学改革和开放不断推向深入,在京津冀协调发展的大战略格局中,为培养社会需要的合格医学人才而努力奋斗!

 参加活动的年轻教职工认为,这次参观,教育深刻,触动很大,受益匪浅,开阔了视野,解放了思想,振奋了精神,明确了方向,一定要为社会主义教育大厦努力增砖添瓦!(河北医科大学关工委)

 

 

 

河北科技大学

2018“中华魂”主题教育演讲比赛圆满结束

 

 11月29日下午,由校关工委、学生处和团委主办,校关工委承办的2018年“中华魂”(腾飞的祖国——改革开放四十年)主题教育演讲比赛圆满结束。来自化工学院张晨霖同学和电气学院李梦凡同学荣获一等奖。

 比赛中,参赛选手紧紧围绕“腾飞的祖国——改革开放四十年”的主题,结合个人思想、学习、生活以及读书所感所悟,深刻体会改革开放以来国家和人民生活发生的翻天覆地的变化,讴歌祖国改革开放四十年来取得的辉煌成就,抒发爱国爱党的情怀,表达争做有梦想有追求的新时代开拓者、奋进者的决心,展现了当代大学生良好的精神风貌。

 演讲结束后,校关工委副主任赵舫总结发言。她指出,同学们的演讲富有激情,演讲内容丰富。在演讲中,同学们都结合自己的成长经历,深刻体会了祖国巨大变化,歌颂了伟大的祖国、伟大的党、伟大的人民和伟大的新时代,并为祖国点赞、为祖国自豪;同时,也表达了为祖国奋斗的决心。希望大家在今后的“中华魂”主题教育活动中,充分发挥模范带头作用,与身边同学多交流,带动更多的同学参与到活动中来,在读书教育活动中学习知识、感悟真理、激发爱国、爱党的情怀;也希望大家把握青春,拼搏进取,增强本领,为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习。

 演讲比赛由校关工委秘书长李翔主持。校关工委副主任赵舫,关工委委员李萃森、刘成龙、侯钰、孟凡文、于金秀、陈勇,学生处刘强和校团委史捷龙应邀参加此次活动,并担任此次比赛的评委。各学院学生代表参加了此次活动。(河北科技大学关工委)                                    

 

石家庄市教育局关工委

举办关心下一代工作对标学习培训班

 

 为深入学习贯彻全国教育大会精神,引导全市教育系统关工委创新教育方式,延伸关爱手段,更好更快发展,11月21日至24日,石家庄市教育局关工委在天津市举办了石家庄市教育系统关心下一代工作对标学习培训班。

 培训期间,全体学员参加了天津市中英基础教育高峰论坛,听取了中外教育专家围绕中外教学、家校共育等方面的专题报告;实地考察了南开中学、南开大学附属中学、咸阳路小学、津英中学等四所名校,并就社会主义核心价值观教育、“传承红色基因”主题教育、“老校友回母校”、“院士回母校”、“工匠进校园”、心理健康教育、家长学校等方面工作进行了对标学习及交流研讨。

 以天津市南开区教育系统关工委工作为标杆,培训班一行与南开区教育局党委副书记、关工委主任王毅,关工委常务副主任杨春华等领导进行了座谈研讨,就两地教育系统关工委工作进行了汇报交流,共同探讨了新形势下关工委工作的规律、途径和方法。

 此次对标学习充分发挥了先进典型的榜样示范作用,通过直观的现场观摩及交流研讨活动,关工委工作负责同志亲自走近先进、学习先进,互相学习、互相借鉴,取得了显著的培训效果,对推进京津冀教育协同发展,助力我市教育系统关工委工作再上新的台阶奠定了良好基础。

 各县(市、区)教育局关工委负责同志、秘书长,共计30余人参加培训。(石家庄市教育局关工委 李亚兰 陈丽)

 

 

 【工作研究】

 

浅议高校关心下一代工作组织保障系统建设

                 河北师大关工委  邱士刚

 

 高校关心下一代工作的组织保障系统,指为做好关心下一代工作所采取的组织方略及其组织的科学化、多元化运行方式。组织保障系统建设对于做好高校关心下一代工作具有统帅领跑、方向掌控和操作实施作用,彰显做好关心下一代工作的核心驱动力、战略凝聚力和运行策动力。组织保障系统建设永远在路上,是常建常新的新常态建设过程。

建设校院两级组织保障系统

 校院两极组织保障系统建设,指学校关工委和二级学院关工委的组织机构建设。高校关工委组织机构虽然列入学校的管理机构序列之中,但与学校的党政管理机构有明显的差异化,其呈独立的无编机构样态,参与管理的多为退休的“五老”人员。在遴选这部分老同志参加高校关工委管理时常遇到困难:一是当今退休的“五老”人员,受现代社会生活多元化的影响,有的退而不休忙于原来的业务,有的忙于家政家务,有的忙于发展个人爱好,有的选择第二职业,有的选择二次创业,有的偏好娱乐旅行等,造成人员选择面窄。二是高校关工委的工作,基本是义务工作形态,吸引力差。三是因年龄特征和身体原因,人员流失快和服务周期短。

 解决上述矛盾,加强校院两级组织保障系统建设:一、从延续“五老”人员职业理想的视角出发,让他们对曾经奋斗的职业,从思想上实现心仪链接,培育第二次职业转岗的春天,以夕阳红的新姿势继续为教育、为学生服务。二、做好工作人员的预选和储备工作。为解决工作人员的顺时接替问题,平时就应物色合适人选作为工作预备梯队,以保障人员的及时补充。本着少退多补、不退也补的原则,保持适宜的工作人员同时在岗,实现人员正常的岗位更替。三、切实解决工作人员的待遇问题。以情感留人为依托,以待遇留人为手段,两个方面都不可回避。在本校留下来继续工作,虽不能达到外聘职务的待遇,但也要给个车马费和合理的经济补充。虽不追求劳酬平衡,也应将待遇寓于情理之中。四、创造和谐的人际关系和工作环境。由“五老”人员营造的一个新家园,各自带来各自的文化财富和工作经验,文化融合与碰撞必定能创造一种新和谐、新动能,形成工作新优势。

建设捆绑式组织保障系统

 高等院校的二级管理组织,是按照教育的职能分工所组建的。各职能部门除承担本组织的业务管理服务,其共同的职能就是肩负“立德树人根本任务”,培养高质量、高水平、高规格的专门人才。其职能的共享性,为关心下一代工作建设捆绑式组织保障系统提供了条件。关工委捆绑式组织保障系统建设是指:以关工委组织为核心,联合高校各二级管理组织,形成关心下一代工作的关系网、联络网、协调网和循环网,成为全员参与关心下一代工作的捆绑式组织保障系统。捆绑式组织保障系统建设是以关工委为核心,向外单向联结,形成两点一线互通工作线条;以关工委为核心,向外多向辐射联结至相关职能部门,形成辐射式工作网络;以关工委为核心,向外多向辐射联结至相关职能部门,并实现各部门间的链接,形成循环网状式工作网络。

 建设捆绑式组织保障系统的目的是建立关工委工作的协同发展命运共同体,动员各方力量共同做好关心下一代工作。这种联动工作方式,涉及大学生的思想政治教育、文化教育、党史国史校史教育、重大事件教育、重大纪念日教育、行为规范养成教育、学科专业教育、创新创业教育等,高校关工委要与学校宣传部、学生工作部、校团委、教务处、招生就业处、老干部处等职能部门联手,共同组成关心下一代工作的常春藤联盟,形成相关部门都不可或缺的捆绑式组织保障系统。

 建设捆绑式组织保障系统,是关工委工作的一种管理模式。它从教育利益至上和育人共同担当的教育元点出发,所创造的一种育人管理形态。它具有辐射性、循环性、联动性外在工作表征,又具有合作性、互利性、共享性内在工作蕴含。它是一种组织自觉,而不是强行捏合;它是一种管理自觉,而不是各行其道;它是一种文化自觉,而不是以事论事。捆绑式组织保障系统是实现一体化育人的平台,建设捆绑式组织保障系统,要做好管理系统设计,管理理念、管理制度、管理内容、管理方式、管理程序、远程联系等运行机制,都应在工作实践中反复细致打磨,并在工作践行过程中形成运行自觉。

 建设关工委工作人员的思想保障系统

 高校做关工委工作的多为“五老”人员,这些老先生从岗位上退下来,继续从事关工委的工作,是他们对教育终生不悔的优秀品格、高尚情操及生命意义的延伸,也是他们迎来转岗的第二春天。老先生们在教育岗位上历练了大半生,有丰富的育人经验、教育经验和人格魅力。但做关工委的工作还是新手初练,所以工作转型首先实现思想转型,不能用过去的经验套用关工委的工作,必须建立适应关工委工作的思想保障体系,以推展第二次创业。

 建设关工委工作人员的思想保障系统。一、筑牢自我意识形态阵地,政治信仰不动摇。与党中央保持高度一致,保持政治高度清醒敏锐,保持政治鲜明的人生晚节,建立与大学生畅通有效的话语传导机制。二、勤奋学习、勤奋读书。深入领会党和国家重大方针政策和教育政策,做好思想上的理论储备和资本储备。三、主动迎接新形势挑战。当今时代政治、经济、社会、文化、生态变革日新月异,做关心下一代的工作,要敢于迎接挑战,保持思想新常态,勇立时代潮头,增强时代敏感能力。四、破经验论、破常规论、破保守论,思想主动与教育现代化接轨、与当代大学生的理想梦想接轨,以顺应时代的思想方式,引领大学生的思想进步和全面发展。五、率先垂范、为人师表、善爱无量,做大学生心中的朋友和形象大使,以言传身教影响学生、启迪学生。六、深入掌控大学生思想形态流变、真诚正视大学生思想的时代主流、主动引导大学生的全面成才过程、密切关注大学生心理困境和学习生活困境。做学生的善爱者,不做旁观者;做与学生的真诚交心者,不做若隐若离的空心说教者;做对学生的循循善诱者,不做学生成才的堵路者;做与学生平等的启发探讨者,不做居高临下的空头喊话者。(邱世刚 河北师范大学关工委副秘书长)

 

【关工人物】

 

关心下一代  舍我其谁

    ——记燕山大学关心下一代优秀人物赵玉泽

燕山大学关工委 单小霞

 

 20161011日,燕山大学离退休党委收到了一份6049元的特殊党费,这是一个有着60年党龄的老党员最后的心意。2016106日,老党员赵玉泽同志走了。他在临终前郑重嘱托,要将自己最后一个月的工资作为党费悉数交给党组织。当儿子赵中旗将这个沉甸甸的信封交到燕大离退休党委书记的手里时,也为他的父亲赵玉泽同志一心为党心系下一代的人生写下了圆满的句号。

 199410月,刚刚从校工会主席岗位上退下来的赵玉泽同志考虑着下一步该如何度过,他接到了燕大继续教育学院的邀请,请他去做函授部学生的思想教育与管理工作。经过一番思考,想到能在有生之年再做一些关爱青年学生的工作还是很有意义的,他应承下来,担任了计算机专业的班主任兼组织员和党课教员。凭着自己多年党务工作的经验和思想政治工作的热情,赵玉泽同志很快进入角色,而且一干就是十年。

 十年的返聘班主任生涯,他不再是举足轻重的校工会主席,而是学生们可亲可敬的赵老师。他从指导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人入手,做了大量细致入微的思想政治工作,可谓是呕心沥血。十年中,他与学生们建立了深厚的感情。在学生眼里,他不仅是一个尽职尽责的班主任,更是一个和蔼可亲有着父亲般情怀的长者。十年里,他自己也记不清做了多少为学生排忧解难的事。有学生报到时钱不够了,他自掏腰包让学生先报到;学生毕业了留个纪念照,几乎都是他买单……一分耕耘一分收获,毕业多年的学生依然与他保持着联系,年节的问候,生日的祝福,总能带给赵老师不尽的感动。有的学生结婚生子这样的时刻也都力争邀请到赵老师出席,赵老师也总是在可能的情况下欣然前往道喜。家里摆放的榕树连理盆景,是学生在他生日那天送来的祝福,当然还有鲜花。作为一个教育工作者,最让他感到幸福和荣耀的,是学生们走出校园后所取得的点滴进步,一些成教函授生毕业后继续深造,考取了研究生或在职研究生,令赵老师十分欣慰。在担任返聘班主任期间,赵老师两次被学校党委评为优秀党员和老有所为先进工作者。

 2004年,已经年届古稀的赵玉泽同志从函授岗位上退了下来,按说可以开始颐养天年了。这时他却主动请缨去校友办当顾问,此后他又踏上了新的职业旅程。从2005年到2007年,他和同事马不停蹄,从北国边疆到江南水乡,东至沿海之滨,西至历史古都,不辞辛苦,奇迹般地建起了40个地方校友会。他还远在加拿大也创办了校友会,并亲自写信祝贺。校友们说:“有了校友会,好似有了家的感觉。校友会给我们搭起了彩虹桥。”

 校友会成立的意义重大,不仅加强了校友间的沟通与交流,传承了燕山大学教育理念,更重要的是有了校友会,就把一个个游离的学子,像用根红线同母校燕大紧密地联系在一起,这对燕大的发展有极其重要的作用。事实证明,校友会对燕大的改革、建设和发展起到了很大的推动作用。赵老师还协助学校创办了内部刊物《校友工作通讯》,为燕大后来校友工作奠定了基础。

 赵老师做这些工作得心应手,所到之处都受到校友的热情接待,源于他平时工作中认真负责,对学生真正关心,受到校友们的一致爱戴。这里面,既有校友们对母校的一片真情,也显示着赵老师本人的人格魅力。作为燕山大学创办和发展的亲历者和见证人,有人说赵玉泽同志是燕山大学老一代人中的灵魂级人物。工作上的赵老师一辈子兢兢业业,哪里需要就到哪里去。当年他是“调干生”,由于组织管理能力强,在哈尔滨工业大学没毕业就被学校选中当马列主义教师,曾经既是教师又是学生,双重身份。可以说,从那时起,他已经把自己的命运和学校的命运紧紧联系在了一起。他先后担任过东北重型机械学院党办秘书、学校团委副书记、党委组织部副部长、冶金系主任、校长办公室主任。也作过基础部党总支书记、校工会主席等重要职务。用学生胡福泰的话讲,赵老师“从思想到觉悟都是绝对的榜样式的领导干部”。“四十年如一日,一心工作,一心向党,是我职业生涯中从未见过的正直、无私、谦逊的人。”

 2006年冬天,一心扑在校友工作上的赵玉泽同志累病了,在儿女们的劝说下,他从校友办的岗位上退了下来。但是他怎么也待不住,用老伴的话说他是个“工作狂”,没事干不行。在整理过去笔记、资料的过程中,他起了编书的念头。2008年,75岁的赵玉泽同志整理完成《路》一书,对自己一生的经历进行了回忆与思考:“我走过了人生七十五个春秋,能在党组织面前回忆一番自己的历史是一件很愉快的事。在自己历史的长河中,不敢说哪一步有意义,哪一步没有意义。我是党的人,是一步步跟党走下去……于是漫忆过去,有平坦的大路,也有崎岖坎坷的小路;有欢笑和喜悦,也有悲伤和泪水。这些都使我从幼稚走向成熟;从失败到成功;使我永远地进取与追求……”“我的一生历尽了风风雨雨,尝遍了酸甜苦辣,赏了春花秋月,饱经了升降沉浮,已到耄耋之年,回首往事,生出许多不同的感触。”“在思维方式、生活方式多元的社会环境中,还需要精神上充实、想得开、想得通、想得远、想得深。这样才能得到老有所养、老有所安、老有所为、老有所乐和老有所悟。”

 2009年,为了给哈尔滨工业大学和燕山大学建校九十周年献礼,赵老师又把自己采访的校友事迹编成《校友》一书,受到了广大校友的欢迎和好评。有的读者说,看了此书对东重、燕大有了进一步的了解。如今该书作为史料已摆放在了哈工大博物馆。

 赵玉泽同志年逾古稀,身患重病,但他仍积极响应组织号召,爱学校,爱学生,退休后一直关心学校的建设与发展,经常为学校的发展提建议。作为离退休党委组织的“校史宣讲团”发起人之一,赵老师每年给新生做校史报告,给大学生讲学校的历史与艰苦奋斗的优良传统。2010年到2015年间,他作了十场报告,近四千人听讲,场场座无虚席。在其79岁高龄时荣获燕山大学“创先争优”优秀共产党员荣誉称号。

 20157月,赵老师参加组织活动,去革命老区抚宁县滑石后村实践“走老区,忆传统,比童年,筑梦想”主题活动。同事们知道他老人家身体状况不是很好,希望他坐在椅子上讲,但赵老师给孩子们讲起自己苦难的童年和成长史,情到深处几度哽咽,坚持站着给小学生们讲完。他告诫孩子们,要珍惜现在的生活,努力学习,学会感恩,报效祖国。赵老师浓浓的家国情怀和对下一代的关爱让在场的人无不为之动容。

 作为一名老党员,赵玉泽同志公道正派、清正廉洁、生活俭朴、严于律己,自始至终关心着下一代。他用自己的人生观、世界观和价值观深深地影响着身边的下一代。赵老师的儿子赵中旗对记者谈到他父亲经常教育他们几个子女的话:“出去千万别贪财,是自己的要,不是自己的说什么也不能要。”这也正是赵老师母亲对他说的话,朴素的语言,让他牢记在心,“不贪财、多干活”几乎成了他家的座右铭,受益终生。

 晚年的赵老师更是认为“老年人仅有物质生活的充盈并不等于幸福快乐”。对于贫穷,有着苦涩童年的赵老师也是深有体会。在他的书中写道:“贫穷,是一个让人(尤其是青少年)很敏感的字眼。有人说,贫穷让自己失掉了微不足道的尊严;有人说,让自己跟时代划开了不可逾越的鸿沟;有人说,贫穷让自己失去了前进的动力;也有人说,贫穷是天降大任于斯人的考验。”“我说贫穷是君子自强不息的明证;贫穷是一所教人独立催人觉醒的大学。同样的人会有不同样的人生轨迹;同样的贫穷,也会有不同样的人生态度。关键在于对待贫穷的态度。作为当代青少年,不能因贫穷自暴自弃,也不能因贫穷怨天尤人,而应该把它当作奋进的动力。无论何时都要铭记,贫穷挡不住有志者迈向成功的步伐。”

 “穷且益坚不坠青云之志。所以身处困难的青年都能够昂起头、挺起胸,用灿烂的笑容面对人生的挑战,书写自己的光辉篇章。”赵玉泽同志正是用自己平凡而又不凡的一生,特别是不平凡的晚年,写就了自己关心下一代的辉煌篇章。(此文获第二届“心中的感动——全国教育系统关心下一代优秀‘五老’事迹征文二等奖)

责任编辑:河北省教育厅关工委